Athorware动画效果的实现

在20世纪90年代以前,人们很少看到能够实现人机交互的作品,更谈不上画面精美、操作方便了。20世纪90年代以后,多媒体闯入了计算机领域,它的出现为计算机发展翻开了崭新的一页。很显然,多媒体作品的创作,首先必须要有一个多媒体的制作软件。Macromedia公司开辟了多媒体创作的新天地,它成功地开发了Authorware这款优秀的多媒体制作软件。     

在日记中享受习作的乐趣

提起习作,人们有“三怕”：教师怕难以指导,无法激起学生的习作欲望;学生怕无事可写,无词句可以表达;家长更是心有余而力不足。然而它却在整个语文教学中占据着举足轻重的地位。苏霍姆林斯基曾说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”可见培养学生写作的兴趣是提高学生写作水平的关键所在。而日记题材广泛,篇幅短小,体裁自由,内容贴近学生的生活实际。《语文课程标准（实验稿）》指出：“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生作文的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”因而从培养学生的快乐日记着手,能有效解决学生习作中脱离情感实际、远离现实生活等诸多现实问题。要让学生通过自由、活泼、富有魅力的日记,淋漓尽致地快乐地表达真我,从而人与文互相折射,享受习作的乐趣。     

比赛——美术课的“调味剂”

记得刚接触小学低年级的美术课时,我只是想尽办法教会学生如何画或者如何做。教师教得呆板,学生学得无趣。后来,在课堂教学中我无意运     

向35分钟要效率——对小学美术课堂教学的思考

为全面实施素质教育,减轻学生负担,江苏省自1999年9月起,在部分小学实施了新的课程计划。其中每节课的授课时间由原来的40分钟减至35分钟,使美术课堂教学出现了任务重、时间紧、多数美术课均不能完成课堂作业等现象。为此,当前迫切需要解决以下问题：