外汇注资:化解高校扩张财政风险的新思路

高校是我国公益性的投资部门,但存在一定的发展边界,盲目扩张会产生边界风险。目前,由于我国对高校实行廉价的制度供给,在银行信用的推动下,高校存在边界风险,并将引发财政风险。解决的新路径是利用外汇储备给高校注资,实现外汇储备向能力储备转化。     

构建主义理论指导下的职业化商务翻译人才培养模式

随着全球化进程的不断加快，经济建设领域对职业翻译人才的需求越来越高。顺应时代的要求，高等院校尤其是高等职业院校纷纷设置商务英语专业，开设商务翻译课程，将培养商务翻译人才纳入职业教育的范畴。参照二十一世纪职业商务翻译工作者应该具备的从业素质，依据社会建构主义学习与教育理论，提出了作为职业教育的商务英语翻译人才的培养模式需要具备的三个要素。     

美,日,中三国管理实践的比较分析

世界各国均很注重生产率水平。近年来,许多美国商人试图从日本寻求解决美国生产率危机之路,而许多日本学者却到美国大学去学习管理理论。日本人在提高生产率方面所取得的巨大成就,往往被归结为管理手段和低工资。然而,随着日元的升值和工资在产品成本中所占份额日趋减弱,管理能力则显得至关重要。论述美、日管理模式的论著很多,其中有一本甚至已被列为畅销书(指威廉·大内的《Z埋     

汉语法律条文中"话题-述题"结构的英译方法

“话题-述题”结构的频繁使用构成汉语法律条文的一个明显的文体特征。由于汉语和英语在话题结构方面存在显著的差异，有些包含“话题-述题”结构的汉语法律条文常成为英译的难点。汉语法律条文中常见的“话题-述题”结构有三种类型：1、主谓结构或短句；2、动宾结构；3、偏正结构。将汉语中带有“话题-述题”结构的法律条文翻译成英文时，常需要根据其语用特征，摆脱原文结构和语序的束缚，转换成条件状语、其它状语结构、或名词性短语。     

职业教育商务英语翻译人才的培养模式研究

参照21世纪职业商务翻译工作者应该具备的从业素质,依据建构主义学习与教育理论,提出并阐述了职业教育商务英语翻译人才培养模式必备的三个要素,即以培养职业素质为导向的教学内容,以任务型教学为基本模式的教学方法以及以学生为中心、教师指导下的自主知识建构。     

考试舞弊现象:经济学角度的原因解析

考试制度是选拔人才的机制，然而舞弊却极大地影响了其作用的发挥，舞弊现象透视着一个复杂的社会问题。舞弊是交易规则扭曲的结果，具有交易成本优势，舞弊者之间的合谋和对其监督激励的不足使其根深蒂固。在剖析其经济根源的基础上，提出相应建议根除舞弊现象。     

我国上市银行特许权价值自律效应的实证研究

特许权价值是银行具有的从受保护市场获取未来租金的牌照价值,是银行自律的执行动力.基于5家 上市银行1999-2006年的面板数据,用托宾Q度量特许权价值,并构建多元回归模型进行实证分析.我国上市银行的特许权价值存在自律效应,其价值越高,银行经营越加稳健,然而随着我国银行业竞争的加剧,特许权价值正逐渐减弱,提升银行内在效率是保持特许权价值的关键,对后过渡期的中国银行业的安全发展具有重要意义.     

校友捐赠和高校发展:社会资本视角的分析

校友捐赠在中外都有很长的发展历史,当今更是推动高校发展的关键因素。在社会资本理论的基础上,构建校友和高校发展的交易模式,阐述两者间的互动关系,进而论证校友捐赠是高校发展的必然选择。发挥校友社会资本的融资、信息和发展功能,对推进高校发展有重要的意义。