关于基础素描教学的思考

本文通过对传统的素描教学、素描的特性和技能训练这几方面进行阐述,在素描实践中更新观念,使素描教学真正服务于培养高素质、创新型人才。     

浅谈“后进生小群体”的行为特征及其教育策略

职业中学后进生小群体具有逆反性行为整齐划一、团伙性组成相对稳定、领头人威慑小群体、群体破坏力强等特点。我们必须重视并做好后进生小群体的转化工作。具体转化策略有:家校配合,查找病源,强化管理;创设情境,唤起自尊与自信,激发学习兴趣;抓核心人物,分化瓦解,各个击破;优化环境,营造良好的班级氛围;凝聚爱心,拓展恒心,反复转化;自律自强,自我转化,彻底转优。     

关于总光合作用、净光合作用和呼吸作用的计算

光合作用和呼吸作用在高考复习大纲中都属于Ⅱ类要求。其中光合作用和呼吸作用的计算更是高中生物学的重难点,又由于光合作用和呼吸作用之间存在着物质联系,所以此类问题多数是综合性较强的,导致学生做此类问题时比较吃力,本文通过对相关词语的辨析和三种题型的剖析,希望对学生解决此类问题有所帮助。     

基于教育生态学理论的高职英语生态课堂构建

依据教育生态学的理论,本文以问卷调查的方式分析高职英语课堂生态失衡现状,通过优化教学环境、创造语言环境、创建和谐师生生态位、控制班级规模、改革教学模式等策略,旨在构建一个具有共生性、开放性、互动性、多样性、可持续发展的英语生态课堂。     

中职语文教学中学生自主性学习的策略探讨

为了提高中职学生的文化素养,在语文教学中,我做了积极的探索和有益的尝试,取得了很好的效果。归纳为三个方面。现分述如下：