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实验是物理教学中最常用、最直观的教学手段,而实验的可见度,特别是演示实验的可见度,直接关系着课堂教学的成败．但中学物理实验室现有的许多实验仪器,主要是用于学生的分组实验,如果用于演示实验,学生很难看清楚实验器材的结构、实验的操作过程和实验现象,特别是坐在后排的学生常常是望眼欲穿．近年来笔者对实验的可见度进行了探索,本文结合教学实践,谈谈提高演示实验可见度的一些具体做法． 相似文献
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《全日制义务教育物理课程标准》要求我们要“重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养”。新课程改革后出现的“开放性试题”就是以培养学生的刨新能力为宗旨的认知性物理问题。它具有“情境新颖,内含丰富”、“条件不完备,所求指向不明确”、“解法不唯一,途径多样化”、“答案不固定,结论多元化”等多种特点：具有不同知识基础和能力水平的学生,通过独立分析和思考,所提出的问题,获得的解题途径,或在解题过程中建立的新的认知结构等都会不同,具有较强的甄别功能。因此,,开放性试题成了近年来各地中考物理试卷的热点题型。现就开放性试题的类型及其应对策略归类分析,供大家参考。 相似文献
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一个人创造才能的形成和发展,有赖于教育的作用和影响。因此．教师在教学中要注重引导,着重开发人的创造潜能,把发展创造力作为教学核心,培养学生的探索精神,培养自学能力,给学生“松绑”,让课堂充满创造活力。 相似文献
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许金兰 《中国科教创新导刊》2010,(20):140-140
随着课程改革的不断推进,中考在对基本知识考查的同时,更加注重对学生能力的考查,特别是对学生阅读能力的考查受到各地的高度重视。 相似文献
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园林绿化工程是建设风景园林绿地的工程。园林绿化是为人们提供一个良好的休息、文化娱乐、亲近大自然、满足人们回归自然愿望的场所,是保护生态环境、改善城市生活环境的重要措施。就城市园林绿化工程施工的要点问题做分析探讨。 相似文献
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