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既要提高教学质量，又不能加重学生的负担，两者之间似乎有着深刻的矛盾。不布置作业，难以巩固课堂上的教学成果；而布置作业就涉及到一个负担问题——怎样布置作业才能有益于教学质量的提高，又把学生的负担控制在一个合理的范围之内？本文就作业的布置、批改谈几点想法。 相似文献
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许鸿程 《初中生世界(初三物理版)》2002,(Z6)
一元二次方程ax2 bx c=0(a≠0)的根的判别式是初中代数中一个重要的知识点,用它可以判定一元二次方程根的情况,也可以解决以一元二次方程为背景的函数、三角或几何的有关综合性问题,但在一些含有字母系数的二次方程中,人们往往忽略它的使用 相似文献
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