浅谈以企业需求为导向的计算机项目教学

在计算机应用基础教学中,学生所学知识与企业需求相差较大,不能立刻进入工作岗位,缺乏对文档规范、安全性措施、维护管理经验等重要内容的掌握.教师注重理论技能讲解,缺乏对学生职业素质的培养.本文探讨如何在计算机应用基础教学中以企业需求为导向设定教学项目,使学生和社会进行零距离的接触.     

抓“分率句”小议

教学分数(百分数)应用题,特别是较复杂的分数(百分数)应用题,学生将分析分率与对应数量的关系视为难点。教师对于解决难点的研究已旷日持久,似乎已成“老生常谈”。为帮助学生找一条“捷径”,有些教师向学生介绍:从题中含有分率的句子入手,句子里“几分之几”(百分之几)前面有“是”、“占”、“相当于”等词的,该分数就是分率,与某数量直接对应。如“去年的产量相当于今年的9/10”,分率是     

新建隧道下穿既有隧道施工技术分析

受到经济和社会等因素的综合影响,我国的部分地区需要进行新交通建设。在这一过程中难免会出现新隧道的建设与旧有隧道施工的空间重合。这是我国也是世界隧道施工的一个难点和重点。下面将对这一技术进行分析和介绍。     

产教融合背景下五年高职图像处理课程教学模式的研究

如今,不少学校在发展过程中,将提高人才培养水平以及社会服务能力放在首位,因此不少中职学校深化教学改革,实行"产教融合"视域下课程教学模式,并在创新思想指导下进一步研究,分析学校应当如何顺应当前工作岗位的要求,培养"专业性"+"职业性"的高素质人才.当前情况下,不少学校在改革教学模式过程中,把提高公司智能管理水平、培养与...     

中职班级管理中实行企业组织结构模式的探究

一、中职班级管理的现状 中职学校平时班级事情较多,如开学初的军训、班集体文化建设、运动会的报名选拔等各项学校活动,这些活动虽然丰富了学生课外生活,但使班主任感觉很累。中职学生整体素质不高,活动参加不积极,缺乏集体荣誉感,班委管理不到位等情况让班主任疲于奔命。如何在管理好班级基础上全面提高学生的综合能力素质是班主任面临的一个难题。