课堂合作教学的创新

合作学习是以小组活动为主体而进行的一种集体教学与管理为一体的活动。学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助学习,达到共同学习、共同进步的效果。这种教学方法是相对于个体学习与竞争学习而言的。     

运用“反馈”法教授数学定理

现行教育要求引导学生创新和实践,这就需要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式和教学方式。在高中数学教学中,定理(包括公式、法则)的教学,一直是教师最为"头疼"的部分,突破了这部分的教学难点,其他相关的问题也就会迎刃而解,而运用"反馈教学法",是解决这一问题的最佳途径。     

我的学生会下棋

高一上学期中段，不知从哪儿吹来一股风，班上很多同学喜欢上了棋类活动，就连并不擅长此类活动的女生也成了积极的参与者。同学们不仅下中国象棋、围棋、五子棋，而且还下国际象棋。课间，不见同学们打闹着玩儿了，也不见他们到大操场去活动了，这倒让我很是省心，所以禁不住有些窃喜。可是后来我发现不少同学痴迷于下棋，陷得太     

班主任工作心得三则

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育的骨干力量，是学校领导进行教导工作的得力助手．是联系班级任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，班主任工作的好坏不仅直接影响学生的健康成长。而且对全面贯彻教育方针，提高教育教学质量有着重要的作用。在班主任的诸多工作中，组织和培养班集体是班主任的中心工作。一个健全的班集体，应该有正确的思想人生观，明确的奋斗目标，积极向上稳定的班、团组织，严格、自觉的班级纪律，正确的舆论导向和团结友爱、勤奋好学的班风。下面笔者就班主任工作中的三点心得，与读者共同探讨班级工作问题。     

让同学们自己排座位

高一下学期刚开始，很多同学纷纷找到我：“老师，我的眼睛又近视了100度，能不能把我的座位向前提两排？”“老师，我前面的那个李大个老是挡住我的视线，您一定要把他调开。”“我和同桌性格不和，把我们调开吧。”     

班主任工作心得三则

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是对学生进行思想品德教育的骨干力量,是学校领导进行教导工作的得力助手,是联系班级任课教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此,班主任工作的好坏不仅直接影响学生的健康成长,而且对全面贯彻教育方针,提高教     

中学课堂教学结构创新与改革的几点建议

实施素质教育的主渠道在课堂,学生学习的主渠道也在课堂。向课堂45分钟要效率,把刚学到的知识转化为能力,为教师减负,特别是为学生减负,把学生从课后的题海中解放出来,回归他们的天性,是课堂教学结构创新与改革的目的所在。     

有风无波的手机问题

一天,我正在上课,突然听到一阵响亮的手机铃声,为了不影响上课,我决定暂时不理继续上课。过了两天,我正在班里辅导自习,突然有一位同学急忙弓身蹲下,头几乎贴在地面,嘴里不停地哼唧,做痛苦状。我以为他得了什么     

老师,你会沉默吗?

刚当班主任时,一位经验丰富的老教师给我上了一课。他说:要想成为一名优秀的班主任,最起码要掌握好“三要素”,即“脚步忙”、“口勤快”、“心跟上”。特别是“口勤快”,要做到好人好事及时表扬,坏事错事及时批评,大事大动作,小事小操作。我一直也是这样做的。     

同学们自排座位的启示

案例:高一下学期刚开始,一个班级50多名同学,几乎有三分之一的同学提出了各种各样的理由要求调换座位。新生入学时,排座位基本上是按照同学们的身高,