呵护教师敏感的心灵

作为一名校长，是无力改变教师的工资待遇和教师的社会地位的。同为教师，大家都明白“巧妇难为无米之炊”的道理，不会在这一点上责怪校长，但是，校长可以从细节人手，呵护教师敏感而脆弱的心灵。     

电话铃响了

“叮铃铃……”四年级一班的林小芳同学被电话铃惊醒了。 林小芳伸了个懒腰，懒洋洋地走到电话机旁问：“谁呀，一大清早的，打扰我的美梦。”[第一段]     

高原环境兔髓间充质干细胞原代培养及体外生长特性研究

目的研究高原环境骨髓间充质干细胞体外培养及生长特性。方法无菌条件下分离提取乳兔骨髓间充质干细胞,然后使用血清体积分数为0.15的L-DMEM培养基接种于33mm培养皿中并置于37℃,5%CO2培养箱中进行培养。台盼兰染色检测细胞的成活率（死亡细胞被染成蓝色,活细胞拒染呈无色透明状）,并观察骨髓间充质干细胞的形态学变化,应用CCK8法绘制细胞生长曲线,血球计数法进行细胞计数。结果细胞接种0d时镜下肉眼见细胞形态为圆形;1d后细胞开始贴壁;3d天后镜下可见细胞形态为梭形有伪足伸出;5d天后镜子下可见细胞簇的形成,8d天后细胞融合成片。不同时间点分别计数1000个细胞,初接种时蓝染细胞53个,成活率为94.70%;细胞接种24小时后蓝染细胞69个,成活率为93.10%。生长曲线显示细胞生长过程分为潜伏期、对数生长期和平台期三个阶段。结论高原环境能够进行体外动物骨髓间充质干细胞培养。     

留在记忆中的“图书童年”

雨打窗棂,是一个安静的夜晚。读着干国祥的《破译教育的密码》,知道他拥有的第一本书是一本黑白连环画《激战崔家庄》,第一本进入他生命的书是《水浒传》……读到这,我的心中似乎有一根尘封已久的弦被轻轻触动了。我的第一本书是什么呢？     

浅谈声乐学习中的课前准备

在声乐学习过程中,很多声乐学生经常因为课前的准备不充分而遭到老师的不满和批评,此时学生也很委屈。因此,声乐课前如果没有充分的课前案头准备工作,就不能唱好一首歌曲,不能较好的诠释音乐作品,更不能较高质量的完成声乐作品的二度创作。因此,充分的课前准备对声乐学习的效果有着十分重要的作用。     

我们能呼唤简易母语吗——对小学一年级语文教学现状的思考

一、小学一年级语文课堂教学现状 教材"是最重要的课程资源,忠实地执行课程标准,是师生实施课程标准的重要凭借."一套教材经过众多专家的精选、修改,经过职能部门的严格评审才得以使用,应该是精益求精的.以新课程标准背景下的人教版义务教育一年级语文教材来说,它就以其综合性、科学性、时代性、趣味性、适用性引领新的课程改革.     

数学学科德育:现状、反思与前瞻

随着基础教育与数学课程改革的深入推进,数学教学已从纯粹的知识教学向培养学生知情意行全面发展的方向转变.纵观国内外对数学学科德育的研究,目前相关研究成果主要集中于理论与实践层面.结合国内外数学学科德育的研究现状,对其进行深入反思,并对今后的研究方向提出了十个有意义的问题.     

我与烦恼

【活动目标】 感受烦恼的情绪,在倾诉烦恼的过程中初步获得一种放松。在活动中运用已有经验,彼此交流解决烦恼的办法,从他人的经验中获取一种资源,去感悟烦恼带给自己的积极意义。     

以读代讲 提高教学质量——《会摇尾巴的狼》教学谈

课堂教学中 ,提高阅读教学的效率 ,是提高教学质量的关键。寓言《会摇尾巴的狼》篇幅短小 ,结构严谨 ,浅显易懂 ,寓意深刻。我在教学这篇课文时 ,重视以读代讲的训练 ,大大地提高了课堂教学质量。一、读出感情教学中 ,我先让学生听录音磁带 ,初步定下课文朗读的基调 ,学习各段课文时 ,再加以指导。课文通过五次对话给狼和老山羊都作了形象的刻画 ,每次说话的目的、心理、动作、神态都不相同 ,语调也有所变化。我在指导朗读时特别让学生注意有关的提示语 ,读出老山羊和狼的思想感情变化。例如 :文中第二次对话中 ,狼装出一副又老实又可怜的模…