地方工科院校教师发展面临的挑战及解决路径探析

建设符合地方工科院校发展要求的教师发展中心是提升其竞争力的要素。回述国内外高校教师发展的概念、目标和演变,总结可供借鉴的经验;深入分析地方工科院校面临的各种挑战;以“激发教师潜能、追求卓越教学、提升科研水平、提高师德素养”为核心,以实践为基础,探索教师发展的有效路径,着力培养党和人民满意的师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。     

从质量控制角度谈提高大学生党员发展质量

“提高发展党员质量”是高校在加大发展学生党员工作力度的同时面临的重要课题。本文结合工作实际,对高校如何在党建工作中实施质量控制,提高大学生党员发展质量进行了初步探索。     

以“机制+平台+培训”提高高校教师工程实践能力

高校教师工程实践能力是工程教育专业认证的重要标准之一,也是培养高素质工程人才的重要因素,不仅关系到教师自身的职业生涯发展,更关系到高校教育教学改革的成效。本文围绕广东工业大学"机制+平台+培训"的高校教师工程实践能力培养模式,从模式构建、实践以及取得成效三方面进行阐述,分析该模式在提高高校教师工程实践能力方面的具体效果。