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2007年7月至2008年5月,我国CPI涨幅持续高于5%的"警戒水平",通货膨胀压力逐步加大,内部失衡明显;2007年,我国国际收支顺差额接近2006年顺差额的两倍,外部失衡加剧.我国内部失衡的原因在于外部失衡严重,而外部失衡严重则在于消费不足.因此,只有扩大消费需求,才能从根本上解决我国当前的内外部失衡问题. 相似文献
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探讨腰椎间盘突出症在接受推拿、牵引联合治疗后的效果。方法:选取膨出型、突出型腰椎间盘突出症患者共60例,全部运用推拿加牵引的方法治疗。治疗后参照《中医诊疗常规》中的疗效评定对疗效进行评定,并与治疗前相对比。结果:在本次收集的病例中,平均的治疗时间为10.52天,有效率为85%。治疗前后的直腿抬高试验高度差异明显(P〈0.01),VAS数值差异明显(P〈0.01)。结论:对于膨出型及突出型腰椎间盘突出症的患者,推拿加牵引的治疗较为有效,本试验中,治疗前后得到的数据对比时,差异十分显著。 相似文献
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探讨腰椎间盘突出症在接受推拿、牵引联合治疗后的效果。方法:选取膨出型、突出型腰椎间盘突出症患者共60例,全部运用推拿加牵引的方法治疗。治疗后参照《中医诊疗常规》中的疗效评定对疗效进行评定,并与治疗前相对比。结果:在本次收集的病例中,平均的治疗时间为10.52天,有效率为85%。治疗前后的直腿抬高试验高度差异明显(P<0.01),VAS数值差异明显(P<0.01)。结论:对于膨出型及突出型腰椎间盘突出症的患者,推拿加牵引的治疗较为有效,本试验中,治疗前后得到的数据对比时,差异十分显著。 相似文献
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教师学历、课堂规模、课程性质与学生评教成绩的实证分析 总被引:2,自引:0,他引:2
学生评教会受到许多主客观因素的影响,影响因素的复杂性、不确定性制约了评教结果的有效利用。从教师学历变化、进修状态、课堂评教人数和课程性质等因素入手,探讨其与学生评教成绩的关联,可以得出的结论是:评教结果基本反应教师的主观因素,客观因素存在未使评教成绩明显扭曲,其中教师进修状态对评教成绩影响最大,所以学校应有计划、分阶段对教师进修、攻读学位进行安排。 相似文献
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