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“分类推进”就是在教学过程中,针对不同基础的学生,制定不同的教学目标,提出不同的教学要求,施以不同的教学内容和采用不同的教学方法,使教学目标指向每个学生的“最近发展区”,分层指导,分层作业.分层评伙,尽量做到让尖子生吃饱,中等生吃好,差生吃了,获得全体学生的全面提高。这种“分类推进”,在层次上允许上下滚动,使较低层次的学生有奋斗的希望,较高层次的学生有危机感,从而形成你追我赶、人人向上的学习氛围,使每位学生在原有基础上都能得到发展,都能尝到跳一跳摘果子的成功喜悦,使学生在潜移默化中受到启迪、教育… 相似文献
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