技校管理原则初探

管理好利益、人心、士气、素质，是技校管理的主要原则。     

年轻教师开展班主任工作优劣势及其对策

班主任工作是学校工作重要的组成部分，是教学一个十分重要的环节。如何做一个合格称职的班主任，人们关注甚多，探讨甚多；但对于一个刚刚走上讲台的年轻教师，如何去发挥自己的优势、克服自己的缺点，顺利开展班主任工作呢?这是个新的课题，也是个很值得探讨的问题。     

提高校长素质 展示人格魅力

校长是学校教育的领导者和组织者，负有贯彻落实党和国家教育方针的重任，校长对教育思想的认识和理解直接关系着学校办学思想的落实，校长自身的素质高低直接关系到学校的管理水平。实践证明，一个好校长，带领一批好教师，才能办出一所好学校。从某种意义上说，一个好校长，就是一所好学校。     

年轻班主任应扬长避短

我们是年轻教师，是刚刚走上讲台的毕业生，一到学校就接手了班主任工作，这对我们来讲，无疑是一种挑战和锻炼。我们这些年轻的班主任，满腔热情，激情澎湃，有着初生牛犊不怕虎的干劲，有着我们特有的优势。     

学生"职业能力"培养的现状与对策

针对目前技校生就业竞争愈加激烈这一状况,为了更有效地开展思想政治教育及职业指导,我们结合当前经济发展和学校实际情况,开展本次调查研究,主要目的是了解我校学生对职业的认识、对择业的期望和对就业的态度,并在此基础上探讨如何对技校生进行职业能力的培养.     

紧跟时代步伐 加强技校管理

技校管理跟其他管理一样，随着时代的进步和经济的发展，已经进入了“以人为本”的管理时期。但由于技校跟其它单位的不同，就要求技校认真研究自身的特点，坚持以人为本，管好以下几个方面：