破解高考英语完形填空

高考英语完形填空试题是测试考生综合运用英语语言知识和能力的题型,它集阅读理解与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下准确、灵活运用词汇和短语的能力,该题型的特点是综合性强、考查范围广,而且许多题目设计巧妙,因而对广大考生来讲此考题难度比较大,从以往考生试卷反馈数据中可以得出这样的结论：考生在完形部分的得分与其英语考试总分成正比,完形部分得分越高,总分也越高。     

玉泉岭玉顺铁矿矿床地质特征

邯邢式铁矿的赋存特征很明显,本文以河北省武安市玉泉岭玉顺铁矿为例简要介绍邯邢式铁矿的矿床地质特征。本矿床赋存于闪长岩与奥陶系中统（O2）灰岩接触带部位,矿体围岩为灰岩、大理岩、含铁矽卡岩或蚀变闪长岩等。     

新课程背景下的新教研模式研究——以主题研究为中心的教研活动

一、问题的提出2001年,我国启动了新世纪基础教育课程改革,并制定了相应的各学科课程标准。英语新课程标准的制定为新时期英语教学提出了新的理念,要求教师调整教学行为和教学观念,重视激发学生学习的主动性和积极性,培养学生自主学习能力,为学生终身学习打下基础。新课程要求教师要学会反思自己的教学行为,成为学者型教师,它既给教师成长提供了更大的空间,同时也对教师提出了更高的要求。     

论英语教学中学困生的转化策略

新课程理念下的英语教学总目标,要求学生不仅掌握课本中的英语基础知识,而且具有实际应用英语的能力。目前使用的英语教材词汇量大,语言项目多,实践性较强。而学生在小学阶段,尤其是农村学校,老师、家长和学生都不够重视英语的学习,造成学生基础较差。升入初中后,要掌握的知识越来越多,学习难度越来越大。因此,学生对英语学习容易产生畏难情绪,丧失信心,进而厌学,有可能形成两极分化的现象。     

班级管理的探索

班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,班主任是班级管理工作的直接参与者。魏书生说：＂管理是集体的骨架。＂有良好的管理,事情才会有头绪,集体才会像一部健康的机器有序地运转。班主任是学生在思想道德、学习生活、人生态度和价值观念的引导者,是学校开展各项工作的协调者,在实际的工作中班主任起着举足轻重的作用。     

基因工程中几组概念的辨析

在生物学教学中,我们对一些生物学概念通常有辨别不清的情况,为了便于教学,本文作者对基因工程中的几组概念进行了分析,作为参考。     

如何提高学生学习英语的兴趣

英语学习兴趣,是英语学习的主要情感因素之一。心理学研究表明:英语学习兴趣低下与各项英语学习(听、说、读、写、译及综合知识)均呈现显著的负值相关。英语学习兴趣低下是学生在英语学习过程中经常产生的,诸如紧张、担忧、害怕等不愉快的情绪体验。而要想提高学生英语兴趣,就应该从如下几个方面入手。