面向科研思维能力培养的“信号与系统”教学改革与实践研究

“信号与系统”是电子信息工程、通信工程专业本科教学过程中的重要组成部分。为了提高本课程的高阶性、创新性和挑战性,实现课程优起来、教师强起来、学生忙起来、效果实起来,形成打造一流本科课程的教学改革氛围,针对该课程教学过程中出现的问题,本文从教学内容、教学方法、教学实验、课外实践等方面教学改革与实践研究,从而培养学生的自主科研思维能力。教学实践表明,本文的方法能够有效提高学生的主观能动性。