中国教育教学丛书编委会 征稿启事

“师者，所以传道授业解惑也。”作为人民教师，我们应该时刻关注学生，关注教学，不仅要从知识与能力上关注学生，更要关注学生的成长过程与学习方法，以此来培养学生正确的情感态度与价值观。     

绿叶情怀:托起明天的太阳——北京市职工体育运动技术学院专题报道

2004年的9月,一个注定被命运写进中国体育史的夏天。在雅典奥运会上,中国代表团一举囊括32枚金牌,位列金牌榜第二位,取得了史无前例的辉煌成绩。在所有的金牌中,有5枚金牌凝聚着北京选手及北京体育界的汗水与心血。金牌、桂冠、鲜花、掌声,在这些荣誉的背后,你可知道,还有一所不为常人所知的学校,她被北京体育界称为"文教基地、冠军摇篮"。这里有一群勤奋耕耘、默默奉献的老师们,虽然奖杯与鲜花与他们无缘,掌声和镜头也不会聚焦他们,但他们依然无怨无悔,坚持在体育教育的第一线。他们是一群甘当人梯的奉献者,是荣誉光环背后的无名英雄。如果…     

幸福是追求幸福的过程

每个人都会有梦想或者称之为愿望,为了让没有重量的愿望有所依附,人们不厌其烦地许愿。对着空空的锦囊、亮丽的许愿砂、青葱的许愿树,在流星下坠的一刹那许下心愿,据说是最灵验的。我也作过多次尝试,每次的内容都是一样:我要幸福,一辈子幸福。我将“幸福”当成人生最终的目标,它是值得用一生去追求的,但幸福究竟是什么?     

远程教学设计中Blog应用浅析

Blog是目前较为流行的社会化软件,这一新兴媒体工具引发的文化现象对远程教育领域也产生了较为深刻的影响.本文探索在现代远程教学设计中,利用Blog构建课后课堂,优化学习方法,模拟学习情境,进行资源建设,进行即时评价和反馈,实现个性化学习、知识共享等应用的可能性和可行性.     

信息时代与图书管理

信息时代的到来，给图书馆管理工作带来了很大的变化，抓住机遇，迎接挑战，是摆在图书管理界面前的重大课题。     

浅谈高科技条件下学员工程实践能力的培养

现代科学技术的发展、对工程技术人才的能力素质提出了新的要求.能力素质包括多个方面,这里仅对工程实践能力的培养,谈一些粗浅看法.     

农村远程学习者特征和学习支持服务的实证研究——以北京、河北、湖南等八省市“一村一名大学生计划”试点为例

教育部2004年启动的“一村一名大学生计划”,旨在为农村培养“留得住,用得上”的技术和管理人才.为促进该项目的持续健康发展,为农村远程学习者提供更优质的学习支持服务,本研究采用问卷调查的方法,以北京、河北、湖南、浙江、福建等八省市的“一村一名大学生计划”的学习者为样本,对农村远程学习者的来源、学习状况、学习动机等学习者特征以及学习支持服务现状进行了调研.研究表明,“一村一名大学生计划”在六年多的实施过程中取得了很大成效,但同时也暴露出一些亟待解决的困难和问题.针对这些困难和问题,本研究提出了四点建议:换位思考农村远程学习者;专业和课程设置应契合农村远程学习者需求;进一步完善学习支持服务;加快考核和评价方式的改革.     

情景教学法在思品教学中的应用

情景教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生更好地理解教材，使学生的心理机能得到发展的一种教学方法，其核心在于激发学生的兴趣和情感。     

《机械基础》课"差动螺旋传动"的教法探究

要攻克“差动螺旋传动”的教学难点，应该在熟悉教材和学生的基础上，采取直观感知、运用通俗易懂的语言及形象生动的比喻、把握化解分析变难为易的原则等一系列导学方法，将教材内容转化为教学内容，达到正确引导启发学生积极思维的目的。