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赵彦峰 《中小学教育与管理》2007,(6):48-48
耐久跑是周期性的大强度运动项目,能培养持久奔跑能力和速度耐力。它要求运动者的中枢神经系统具备较高的机能稳定性,心血管机能与运动机能相适应。 相似文献
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赵彦峰绘画思想1.艺术作品不能做表面文章,这样会忽略作品本身的真正意义,应借物传情来表现和传达艺术家的情感与思想,技术上的东西容易被模仿,思想和情感是模仿不来的。2.每一位艺术家追求风格是必须的,丢掉风格是必然的。但丢掉的应是你固定的思维方式和束缚你的模式,捡起的应是你自由而成熟的艺术理念与思想。决不应该画地为牢,艺术家必须永远探索未知的世界。 相似文献
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赵彦峰绘画思想●形式是规律与简化,形式应服从于思想,为形式而形式也可取,但是如何表现多维空间和新空间之间的天系,我认为应做到“形式上的简化,内容上的矩杂”,关键取决于艺术家对艺术的腭解和认识。 相似文献
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预设与生成是一对矛盾的统一体,是共同存在于课堂中的.在教学中要把关注的焦点真正放在学生身上,再把生成的教学资源加以适当选择与引导,使课堂教学科学、有序,生成学习创新的思维火花. 相似文献
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家庭破裂戴跃宗是北京首钢的工人,他的文化程度不高,只读过初中。参加工作后,他深刻体会到没有文化的苦恼,所以把希望的筹码全放在儿子戴子硕的身上。凡是对儿子学习有用的资料、书籍,无论多贵,他都不惜掏空腰包往回买。1996年,单位给戴跃宗分了新房。搬家后,儿子就读的学校离家非常远,戴子硕如果回家吃午饭,一定要耽误下午的课。没办法,戴跃宗就决定每天给儿子5元钱,让他在学校附近买饭吃,结果却由此惹出麻烦。没过多久,戴跃宗发现:儿子回来以后,就像饿狼似的见啥吃啥。刚开始,戴跃宗并没在意,以为儿子正是长身体的时候,就叮嘱妻子张秀环给… 相似文献
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正确处理课堂教学的预设和生成 总被引:1,自引:0,他引:1
预设与生成是一对矛盾的统一体,是共同存在于课堂中的。在教学中要把关注的焦点真正放在学生身上,再把生成的教学资源加以适当选择与引导,使课堂教学科学、有序,生成学习创新的思维火花。 相似文献