高职高专高等数学阶段性结业办法初探

为适应高等学校教育改革的需要,本着以应用为目的,提高学生的应用能力,使数学教学与各专业有机结合,我院对数学课的教学实施了一系列的改革,高等数学阶段性结业是高等学校数学教学改革的一项具体办法,是基础学科应用于实际的一项具体措施．     

高校德育应以人为本

当今世界,科技正突飞猛进,一个以知识和信息为基础的竞争并存的全球化市场经济正在形成。知识经济已初见端倪,国力的竞争日趋激烈,而国力的竞争其实质就是人才的竞争、教育的竞争。这将对我国的教育观念、教育思想、教育内容、方法等产生影响,同时也将为德育的发展提供机遇和挑战,要求高校德育工作必须适应从应试教育到素质教育的转变,适应知识经济对创新型人才培养的要求,转变德育观念,抛弃呆板划一的德育,建立以人为本的德育体系。一、以人为本的是马克思主义“入的问题”的理论要求马克思主义是德育最根本的理论依据。随着对马…     

动态概率包标记算法分析及改进

IP追踪技术是防御拒绝服务攻击的一个研究热点。本文对IP追踪中的动态概率包标记算法进行了介绍和分析,在总结其优点的同时也发现其存在不足。针对动态概率包标记算法使得距离攻击者最近的边界路由器的标记负载太大的不足提出了一个可行性改进方案,经对比分析效果明显。     

例谈语文阅读教学中的问题设计

正语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,而语文阅读教学中的问题设计的优劣直接影响到语文阅读教学的成败,它是发展学生思维,培养想象力,开发创造潜能,提高学生发现、分析和解决问题能力的重要途径。亚里士多德说:"思维自疑问和惊奇开始。"教师作为教学的组织者和引导者,应该巧妙激疑,精心设疑,让学生在自主、合作、探究中释疑,以达到最佳的教学效果。那么如何在语文阅读教学中优化问题设计呢?一、紧扣学生的兴奋点设疑