教师职业生涯发展与管理

教师的职业生涯管理是实现教师职业生涯积极发展和学校发展双赢的重要手段。教师的职业生涯规划是教师职业生涯管理的核心。教师职业生涯管理策略主要包括个人管理策略和组炽管理策略两方面。     

职工教育要适应经济体制改革逐步做到正规化——理论探索

何谓职工教育正规化?企业整顿,体制改革对职工教育提出哪些新问题、新要求?职工教育走上正规化的途径和方法是什么,这些都是我们职工教育工作者应当研究解决的问题。     

小学教师教学效能感与其归因反应模式的关系

以155名小学教师为被试，探讨了不同教学效能感水平的教师对于不同特点学生学业失败后的反应模式。结果表明，在学生考试失败后，高教学效能的教师对于高努力的学生以及学习困难学生的生气程度较低，给予学生更多的奖励，预期学习困难学生在将来更容易失败；低教学效能教师对于高能力学生和学习困难学生的生气程度较低，给予学生更多的惩罚，预期低能力学生耷将来更容易失败。中教学效能教师的反应模式更接近于低教学效能教师。     

农村留守儿童发展的生态模型与教育启示

近些年来,农村留守儿童已经成为中国一类不可忽视的弱势群体,农村留守儿童的健康发展受到了全社会的广泛关注。然而,由于缺乏相应的理论基础,农村留守儿童的心理发展与教育研究相对比较薄弱,甚至得出了一些比较有争议的研究结论。从本质上看,农村留守儿童的发展问题实际上是环境与个体发展之间的关系问题。基于对环境与个体关系的宏理论和相关微理论的分析,文章提出了农村留守儿童心理发展的生态模型,从远环境和近环境以及保护因素和危险因素等与儿童发展结果之间的相互作用关系进行了探讨。最后,基于该模型,提出了针对农村留守儿童的教育建议。     

在计算机教学中开展创新教育

本文简单阐明了利用计算机教学培养学生创新能力的意义；详细探讨了在进行创新教育的过程中应注意的几点问题。     

摆脱迷茫．快乐成长--与大学新生谈＂适应＂

从中学校园跨入大学校园,莘莘学子正经历着人生发展中的一次重要转折。进入大学后,个体将面临新环境的各种挑战,承受多种压力,甚至会进入一种焦虑不安的混乱状态。     

计算机教学中“自信心和创新能力”的培养

浅谈了在计算机教学中"自信心和创新能力"培养的重要性及手段.     

中美小学教师归因反应模式的比较

基于克拉克修订的教师归因反应测验及相关研究,比较了中美小学教师对不同特征学生学业失败的归因反应模式.结果表明:中美小学教师都对高能力学生或低努力学生的失败更生气,并给予更高的惩罚.但与中国教师相比,美国小学教师对高努力学生的生气程度较低,对低努力学生的惩罚较高.美国小学教师预期低能力或低努力学生未来学业失败的可能性更高,中国教师却认为当学生不努力时,学生的能力高低对于其未来的学业成绩没有影响.     

试论岗位培训和考核与使用的关系

一岗位培训是对具有一定文化和工作经历的职工,根据工作岗位的需要,以提高其专业知识、业务技能和岗位职业道德为主,使之达到有关岗位任职资格要求的教育。开展岗位培训,     

关于工科职工中专的探讨——北京石景山发电厂和北京电力学校的调查

赵景欣同志介绍了对如何办职工中专的两种意见,并以调查为依据,表示了态度。据我们所知,持这两种意见的都大有人在。而这个问题实质上涉及到职工教育的性质和特点,作为一个学术问题,很有通过讨论,统一认识的必要,希望大家发表意见,我们相信,通过交流,不仅可以统一对职工申专的认识,而且对于我们把握职工教育的性质、特点,进一步做好工作,也是大有好处的。