初中语文叙事作文教学的探讨

本文从注重欲扬先抑,制造文章波澜;灵活设置悬念,做到出奇制胜;掌握详略得当,突出层次分明等三个方面,对初中语文叙事作文教学中提高学生作文叙事能力的技巧进行了分析探究,以期为提高初中语文作文教学质量和学生的叙事能力提供借鉴意义。     

“3＋1占座式”本科生培养机制探索

针对目前本科生培养及就业中出现的若干问题,提出了＂3＋1占座式＂的新的培养模式。这种培养模式,不但为本科生的就业开辟了一个新途径,缓解了他们到了＂大四＂忙于找工作和考研而没有时间潜心学习课堂专业知识的困境,而且还能开阔学生的视野和创新思路,激发学生学习兴趣,同时也能为企业或用人单位招聘人才提供便捷和实时保障。     

营造良好氛围,培养创新人才

随着２１世纪的到来,伴随着信息技术的扩散和全球经济一体化的推进,知识经济的浪潮正迎面而来。知识经济不同于以往的以自然资源为基础的农业经济和工业经济,是一种全新的经济形态。经济发展和合作组织（ＯＥＣＤ）对知识经济进行了比较全面和简练的描述。指出：“当今世界知识以各种形式在经济发展过程中起着关键的作用。那些有效地开发和管理他们知识资产的国家发展得更好,拥有更多知识的企业比知识较少的企业在整体上运行得更好,具备更多知识的个人得到收入比较丰厚的工作。知识的战略地位强调要增加研究和发展、教育和培训的投资,…     

几种信息可视化工具的比较

本文主要介绍了几钟比较有代表性的可视化软件和工具Prefuse,CiteSpace以及VTK,并从框架、技术支持和特点三方面对三种工具进行了比较分析,总结了这三种工具的共同点和不同点,以便在今后的工作和学习中能快速选择适当的可视化工具,提高工作和学习效率。