高校大学生学习动力状况调研及问题研究

提高大学生的学习动力,不仅可以提高大学生学习的自觉性,改善学习效率,促进大学生的自身成长,也对高校的学风建设和学校的长远发展至关重要。通过对学习动力系统的影响因素及内涵的分析,在大学生学习动力状况的调研基础上,提出学习动力激励机制的建立和对策研究,即关注个人的微观学习动力机制和建立长效的学习动力系统的高校政策措施。     

线上线下混合式教学模式的实践与推进思考——以北京市西城经济科学大学为例

互联网技术支持下的线上线下混合式教学模式改革对于高校完善教育信息化建设,深化信息技术与课程改革,提高教学质量有着良好的推动作用.为此,北京市西城经济科学大学积极进行线上线下混合式教学模式的探索实践,并结合实施过程中所出现的问题,总结经验,从网络平台建设、课程资源建设、教师培训、教学管理和学习支持服务、组织保障和制度建设等五个方面提出了进一步推进混合式教学模式的几点思考.     

干旱区绿洲土地利用景观空间格局动态变化研究——以渭干河—库车河三角洲绿洲为例

渭干河—库车河三角洲绿洲地处世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠的北缘，该绿洲现已成为新疆主要的农业区和棉花基地。但随着经济的快速发展，土地资源开发强度开始加大。本研究利用1989年和2001年的遥感影像数据，借助RS和GIS技术，运用景观生态学原理，通过计算多样性指数、优势度指数、分离度指数、均匀度指数、破碎度指数等指标，对渭干河—库车河三角洲绿洲的景观格局及土地利用变化进行动态分析，得出：多样性指数从1.304降低到1.190，优势度指数从0.305升高到0.419，均匀度指数从0.8104降低到0.7396，破碎度指数从0.0177升高到0.0225，并揭示出土地利用类型三增两减(盐碱地、水体、红柳增加，绿洲、荒地减少)的变化特征。同时，利用SPSS软件对土地利用变化的驱动机制进行了分析，结果表明：人口，经济，政策因子仍然是占主导地位的。     

国民革命时期“反革命罪”研究

发生于1924年到1927年的国民大革命,革命主体从精英转向了平民,人民群众被广泛发动起来,出现人人竞谈"革命"、动辄"反革命"的奇观。武汉国民政府借此出台了《反革命罪条例》,将"反革命"的打击上升到法律层面。但打击范围的无限扩大,不仅买办阶层,甚至参加商会组织的商人上层群体也被列入革命对象,此举引发20年代末期的商会存废之争。直至南京国民政府建立,国民党在中国执政地位的确立,这场争斗才渐告结束。在中国20世纪20年代这一大破大立的革命语境下,动荡的社会破坏了原有的政治结构,"反革命罪"即是在原有法律破坏的情形下出台并实施的。随着政局的稳定,国家由破坏转为建设,这一模糊化的"反革命"罪名才逐渐消失。     

鄂尔多斯市文化产业发展战略研究

鄂尔多斯市文化产业分析鄂尔多斯市文化产业发展现状:文化产业是复杂产业系统,具有多方面、多要素、多层次的结构,本文考虑研究视角和时间价值,从鄂尔多斯发展现状从文化产业的区域结构、层次结构、行业结构几个方面来考察。1.鄂尔多斯市文化产业发展概况随着鄂尔多斯经济的腾飞发展,鄂尔多斯的第三产业也不     

小学数学教学中德育的渗透策略

小学数学学科是培养学生数学能力和数学品质的基础学科,教师要关注小学数学教学中的德育渗透,采用多样化的方法向学生渗透严谨思维、理性精神和数学审美观念,帮助学生树立数学的整体认识,提高学生的数学素养和德育思想,突破对数学狭隘、机械、死板的认知,全面发展学生的数学思想、数学态度、数学意识和数学精神。     

他终于笑了

三月的小雨一滴一滴地下个不停,那雾般的雨丝落在身上,就像顽皮的小虫搔挠我的脖梗。我捧着爷爷家的小闹钟,被人流裹着,拥向街头。虽说阴雨绵绵,街道两旁却遍布着学雷锋的服务点,人来人往,一派热闹景象。     

游漫伊犁河

记得那是夏日里的一个周末,我和几个小伙伴约好第二天步行去伊宁市城南五公里处的伊犁河游玩。谁知那天天公不作美,我刚要出门,偏偏下起了毛毛雨。可小伙伴们谁都不肯失约,全在约好的地点等候了。我们正准备冒雨出发,崔萌的爸爸开着一辆崭新的面包车来了,要送我们去伊犁河。眨眼间的工夫,我们就到了目的地。下了车,就见淅淅沥沥的小雨竟变成了哗啦啦的瓢泼大雨。我们赶快跑到河滨公园,在一家游艺点的凉棚下躲雨。凉风夹着雨滴吹拂过我们的脸庞,我们一个个赶紧抱膀缩脖子。孙慧慧提议:“大家活动活动,蹦一蹦,跳一跳。”她的话音还没落,我们就…     

试论如何提升高校图书馆员工潜力绩效

高校图书馆员的职业发展受到高校岗位空间的限制,同时,高校职工收入又受到多方面的政策限制.因此,提升高校图书馆员的绩效就需要从图书馆员的自身潜力挖掘.所以,如何让高校图书馆员发挥自主性应当成为高校图书馆员职业生涯中的关键.