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“教学做”一体化教学的探索与实践 总被引:9,自引:1,他引:8
以工业分析与检验专业为探索对象,阐述了对“教学做”一体化教学的应用和认识,并结合课程改革及“教学做”一体化教学法实施,对实训环境、课程设置等进行了一些实践与探索,为保证课程体系改革目标的实现,总结出应遵循的基本原则。 相似文献
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以水杨酸和乙酸酐为原料,用SO42-/TiO2固体超强酸作催化剂合成乙酰水杨酸.探索了影响反应的因素.实验表明,最佳反应条件为:催化剂的焙烧温度500℃,反应温度76~80℃,反应时间30 min,n(水杨酸):n(乙酸酐)=1:2.0.催化剂用量1.0 g,此时乙酰水扬酸的收率可达79%.而且催化剂的制备简单、催化活性高、重复使用性好、后处理简便、无三废污染,是一种新型环境友好的绿色催化剂,符合节能环保的绿色合成要求. 相似文献
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