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职业院校计算机操作类课程的教学中,越来越多的应用到多媒体进行辅助,在充分展示多媒体优势的同时,也出现了许多需一要注意的问题。本文首先对板书、多媒体演示及课件这三种教学手段应用的现状进行了详细的说明,然后分析它们在计算机操作类课程中所处的地位,最后提出在操作类课堂中三种教学手段的发展方向。 相似文献
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本文根据职业技术院校学生特点,在《计算机应用基础》课程教学中,将任务驱动法的具体应用进行了细致的研究,并结合在教学实践中的一些经验进行了分析和总结.同时提出课堂中任务”的设置是上好一堂课的关键,找到学生感兴趣的任务是我们教师备课的重中之重. 相似文献
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