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邓维勇 《内江科技》2013,(2):201+142
在生物学教学中要重视全体学生,重视教育目标的全面性,重视教学过程的主动性,重视教学方法的启发性,在初中生物学教学过程中渗透素质教育,使其发挥生物学科在素质教育中的作用。  相似文献   
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