“下水”引路 指导习作──四年级作文的指导与讲评

“下水”引路指导习作──四年级作文的指导与讲评银川市城区回民二小邵新华四年级作文教学的要求是：能做到有顺序、有重点地观察图画和周围的事物，培养留心观察周围事物的兴趣和习惯。学习写内容真实具体、条理比较清楚的简短记叙文。学写书信。学习使用标点符号。能修...     

初步探索卡片式教案在体育教学中的实践运用

卡片式教案的设计能很好地满足实施新课程体育教学的需要,能有效地解放广大教师的生产力和创造力,把思考更多地"聚焦"在"备学生"上,让备课更务实,更多元化,以满足新课程课堂教学的需要,真正做到教案为教学服务。     

多元概化理论在儿科学临床技能考核中的应用

为明确多元概化理论对于儿科学临床技能考核的评价作用,该研究采用mG ENOVA2.1概化理论分析软件,对52名临床医学专业本科生的儿科学临床技能考核结果进行分析。结果显示,此次考核有较高的信度,考核内容设计最合理。多元概化理论能客观、科学地评价儿科学临床实践技能考核,值得进一步在临床教学中推广应用。