融汇直觉情感创造独特个性—中学国画教学浅探

中学美术教材中有关中国画的教学占了一定的比例。其宗旨是以学习东方艺术之精华为本，结合其他形式（线、明暗和色彩等），对学生进行观察方法和表现技能的培养，提高他们的审美能力，让他们进一步认识中华民族这一优秀文化艺术遗产。对于中国画教学问题的思考是所有美术老师探讨最活跃的一个热点课题。[第一段]     

融汇直觉情感创造独特个性——中学国画教学浅探

中学美术教材中有关中国画的教学占了一定的比例.其宗旨是以学习东方艺术之精华为本,结合其他形式(线、明暗和色彩等),对学生进行观察方法和表现技能的培养,提高他们的审美能力,让他们进一步认识中华民族这一优秀文化艺术遗产.     

师范美术专业毕业生培养的几个问题

在强调素质教育的今天,美术教学作为美育的主要途径,其时代的任务更严格地要求全体美术教师必须面对现状,以自身的完善和实际行动来解决理论(理想)与现实之间的矛盾,以自主培养与环境影响相结合提高自身的敬业意识。经历了由学生到教师的发展变化过程,笔者深深体会到理论(理想)与教育实践的联系和差异,对当代美术专业的师范毕业生走上工作岗位接触现实环境所表露的“怨弃”言行颇有感触,产生几点较为现实的认识。一、师范美术专业毕业生要对自身实际有一个清醒的认识在高等师范院校学习时,美术专业学生作为一个特殊的“艺术”群体,他们对人…