英语的创造性教学

在中学英语教学中，如何根据初中学生的学习心理特点，改革教学方法，不断提高学生的创新能力，全面提高教学质量，是每一位英语教师亟需研究的课题。下面谈谈自己的肤浅认识。 一、创设愉快的语言学习环境，促进学生创新思维。 初中学生求知欲旺盛，但是他们好动的性格特点使得他们的注意力容易分散，学习自觉性和持久性不强；而新教材的许多语言项目贴近实际生活，语言实践功能强，如：Weather reportseeing the doctorasking the way等。因此，在教学过程中，若能联系实际（如实物、图片、投影、表演）创设愉快的语言学习环境，利用…     

任务型语言教学的实施与学生情感的培养

新课程标准提倡任务型语言教学,并把学生的情感培养为重要目标和内容。在前人研究的基础上,本文试图探讨高中英语课堂中任务型教学的实施以及学生的情感培养问题,使学生加强积极情感、消除不利因素,进一步提高综合语言运用能力。