供电线损结构和降损措施

用电量的急剧增加,使得供电线损日显突然.为保证供电线路正常运行,有效降低线损,必须从分析理论线损和管理线损入手,抓好微观降损节能和客观调控,确保降损措施有效.     

关于科技期刊著作权的讨论

随着知识产权保护意识的加强 ,科技作品的著作权归属问题已成为相关人士讨论的热点。从已发表的作品看 ,很多人都认为 ,作品的著作权全部属于作者。其实 ,当作者向科技期刊编辑部投稿时 ,就意味着作者将其作品著作权中的一部分暂时地非专有地许可期刊使用。很多人强调 ,《著作权法》规定的“著作权属于作者 ,本法另有规定的除外”的“除外”主要是指职务作品。因而造成了“一方面承认科技期刊编辑部享有著作权 ,另一方面又没有明确科技期刊编辑部有哪些著作权”的问题 ,甚至出现了编辑部的权利被侵害反而成了被告的怪现象。1　科技期刊的著…     

学术期刊融合新媒体需要解决的关键问题

大多数学术期刊与新媒体融合的效果不理想.通过文献及实际调查研究学术期刊新媒体的规模,总结、归纳存在的主要问题,分析导致学术期刊新媒体关注度低、互动性差、推送频率低的原因.提出实现学术期刊与新媒体深度融合需要解决的几个关键性问题: 科学谋划,合理定位新媒体; 加强内容建设,凸显平台特色; 打破技术壁垒,培养新媒体人才; 探索、创新媒体融合模式; 建立客观的学术期刊新媒体影响力评价标准.     

高效课堂下的“管”与“学”

数学课堂教学的＂管＂与＂学＂是一门艺术。数学课堂是一个非常复杂的难以捉摸的不断变化的过程,它是由很多种确定和不确定因素协调运行的过程。只有正确处理好课堂教学过程中的＂管＂与＂学＂的关系,课堂教学才能焕发出生命力和思维的火花。     

英语教学中的情感教学

情感态度在学生综合语言运用能力中．被认为是极其重要的因素。介于中学生特定的心智水平、年龄特征．英语教学中的情感态度融入能在英语教学过程中体现其重要作用。本文意在通过运用情感因素的方式．阐述英语教学中应怎样准确运用情感教学法,以及由此为学生带来的情感效应以及取得的效果。     

存在哲学的诗意探讨--对罗森堡《我无法说出我是谁》等五首诗的赏析

杰罗姆·罗森堡(Jerome Rothenberg,1931),美国诗人、理论家和翻译家。作为一个不断创新的诗人,他进一步扩大了传统的内涵和领域,主张“从人类经验最广阔的领域去寻找诗歌传统”。他相信诗歌的力量,相信诗人可以通过诗歌来改变世界。为了让中国广大的诗歌爱好者“尝一脔肉,而知一镬之味”,2003年第5期《世界文学》对其诗歌和诗学进行了选择性的译介。从中可以看出,罗森堡的诗关注的始终是人的问题,探讨人与世界、与时间、与生存和死亡的广泛的联系。为了审察人的具体生存状况,他对精神和肉体、性别意识所带来的生存观差异等比较敏感的话题…     

两宋交替时期教育嬗变的因素分析

宋代是我国历史上教育空前发展的朝代,在此时期中国的教育制度日趋完普,科举制度程式化,同时教育思想也在争鸣中发展,可称中国历史上的一个“轴心时代”.她在教育上的繁荣和发展与两宋交替这个特殊时期发生的教育嬗变息息相关,通过分析外敌压境的形势、多元文化的整合、此起彼伏的党争、教育变革的需要等因素来解读在宋代教育史上发生的这次教育嬗变.     

“动练结合”案例教学法：诺尔斯成人教育原则的实现形式

笔者在经济应用文写作课程的教学实践中,以诺尔斯关于成人特点理论和成人教育原则为指导,设计了教学策略与实施步骤,其教学方法称为“动练结合”案例教学法。“动练结合”案例教学法是成功地探索、体验诺尔斯成人教育原则的一种实现形式,其教学效果获得学员高度评价。     

化潜为能：创新创业人才培养的本土路径——专访厦门大学教育研究院原副院长王洪才

创新创业教育是我国高等教育发展的崭新态势,蕴含着新时代人才培养的核心理念,对于弘扬创新精神、促进社会进步、全面提升高校学生素质具有重要意义。创新创业教育基于我国教育现状而提出,甫一产生便有着深厚的理论根基与现实基础,并具有我国本土特色,能够为培养高质量人才注入永续动力。文章阐述了高等教育创新创业人才培养的基本内涵与实践现状,旨在探寻其本土化发展的突破路径,以期打造创新创业教育的“中国模式”。