应用系统工程原理提高钢材定尺率实现效益最佳

为追求最佳的经济效益与社会效益,本课题运用系统工程原理从炼钢厂到轧钢厂的整个工序系统出发,建立小型材定尺率的目标模型,制定完成目标方案,并通过对影响钢材定尺率提高的参数优化与完善,辅以严格管理贯彻实施,使热轧圆钢及Φ12、Φ14、Φ28螺纹钢的综合定尺率由1998年的84.34％提高到1999年的92.198％,实现了很好的经济效益及社会效益。     

注重学生的“情感体验”体现新的教学理念

课堂教学是学校教育中最主要的教育活动形式，在课堂教学过程中，各科教学都有其特定的内容、方法和活动形式。数学也不例外，常有学生感叹数学枯燥乏味、抽象难学，表现出对数学的情感很淡薄。这除了教材的因素外，一个重要的原因是有的教师把数学教得太玄，联系生活实际少，让学生动手实践的机会不多，学生缺乏亲身的体验，因而激发不了学生对数学的兴趣，产生厌学情绪。困此，很有必要让学生直接参与、体验数学的生活化，使他们在活动中理解数学，发现数学的魅力和价值，大力提倡知情合一的“体验学习”。那么在教学中如何帮助学生切实体验这种新的教育理念呢？我认为可从以下几个方面去努力。