反向设计理论在园林设计课程空间思维培养中的应用

园林设计的本质就是空间设计,为快速培养学生的空间思维能力,本文基于反向设计理论,通过模型→竖向→平面从立体到平面的反向设计方法,培养学生从三维场景中进行设空间整体把握,激发其空间想象能力,是园林设计课程中空间思维能力培养新的尝试。     

以应用型人才为培养目标的教学组织形式改革设计与转变

从应用型人才的培养目标出发,课程教学组织形式等方面的改革势在必行。从教学反馈来看,这些改革在培养学生的创新思维能力和实践应用能力等方面具有重要作用。