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课外自读教学是中学语文教学不得忽视的重要组成部分。如何搞好自读教学,提高教学效率,落实“双边”教学,落实“知识点、能力点、训练点”的三点教学法,充分发挥学生的主观能动作用,培养独立分析、解决问题的能力,培养良好的习惯,是自读教学的宗旨。笔者根据多年教学实践总结出以下十种教学方法。  相似文献   
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在对国内外有关于绿色增长评价体系进行梳理的基础上,构造绿色增长六大准则层,设置评价指标,运用相关性分析与粗糙集相集成的指标约简方法,萃取出绿色增长评价指标体系;在此基础上,运用熵-TOPSIS方法对中国2002—2015年绿色增长水平进行测度分析,并相应地提出中国未来绿色增长之路的前进方向和发展侧重点。  相似文献   
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