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现代媒体技术的飞速发展,对媒体教学已经渐渐地在取代传统的教学模式。义务教学阶段的中文教学是对于学生后续学习的关键基础,而现代多媒体技术已经被引入到语文课堂,而且效果令人非常满意。同时多媒体技术在语文课堂上的使用还存在着很多问题,阻碍的多媒体教学优势的发展。文章主要针对于多媒体教学给义务教育阶段语文学习带来的益处和就如何发挥多媒体应有的优势做出相关的探讨。 相似文献
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郭欣华 《中国科教创新导刊》2014,(15):8-8
我国早已进入知识经济时代,当务之急是建立能够适应现代社会的教育体系,在教育理念方面进行深入改革,不仅对学生的学习方法推行改革,还应强化学生在处理问题方面的能力.使学生具有全面发展的能力是现代化教育最重视的问题.对小学语文进行改革,开启探究性学习模式,老师对学生进行辅导,使学生能够以自学方式为主.笔者通过调查研究,对小学语文开启探究性学习模式提出了一些见解. 相似文献
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