图式理论在英美文化课程中的运用

图式理论,作为联系学习者本身与知识的认知概念在我国英语教学得到广泛的关注和运用。本文以英美文化课程的一单元为例,阐述图式理论在提高学习者对于文化知识理解力的优点,从教学设计和效果方面说明其可行性和必要性。     

图式理论在英语听力教学中的应用

本文简要介绍图式理论,探讨将图式理论用于英语听力教学,试图通过听力教学导入阶段的图式激活、理解过程中的教学引导和巩固阶段的强化训练三个方面来探讨改进教学,以提高听力教学质蚤.     

自考生在夹缝中生存的现状及其出路

随着高等教育自学考试日益受到广大考生青睐,自考所引发的一系列问题和思考也开始备受关注。这里主要通过分析自考生的特点及其面临的进退维谷的夹缝中的生存状态,来对自考进行进一步改进,对提升自考文凭的含金量提出建议。