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随着自然课堂教学政革的日趋深入,越来越多的自然教师已把自然课由知识传授为中心转到以培养学生的科学方法,科学态度等的教学重点上,着力引导学生像科学家那样“真刀真枪”地“搞科学”。我们在教学实践中发现,学生在课堂中积极探索、大胆尝试,积极性很高,许多学生感到课堂时间太少,为了把学生这种浓厚兴趣保持下去,我们引导学生把探究活动延伸到课外,收到了良好的效果。我们经常引导学生把受课堂、 相似文献
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