花会再开的地方

你有没有留意过长在路边的广玉兰?它们会在初夏浮躁不安的夜里绽放,光洁如玉,隐喻着各自的希冀和琐碎的忧伤。谨以此文献给我的“党羽”和其他为高考奋力拼搏的复读生们。     

“掌握学习”教学模式应用及其对大学生自主体育行为影响

运用卢布姆“掌握学习”原理，在大学体育教学加以尝试性实验。结果证明，大学生对通过身躯努力，所掌握的运动技能有较深的感性及理性认识，喜好程度明显超过一般体育教学过程中的大多数运动项目，且运用习得的一技之长，进行娱乐健身的次数明显增加。     

关于基层博物馆建设与发展的几点思考——以晋江市博物馆群建设为例

在推进和谐社会建设的伟大进程中,充分认识博物馆的社会教育功能,充分认识博物馆建设在构建和谐社会中的作用,对于研究新时期基层博物馆建设,探索博物馆改革和发展的新思路,促进基层博物馆事业的繁荣具有重要作用。本文拟以晋江市博物馆群建设为例,就当前基层博物馆建设的整体谋划问题作初步探讨。     

基于新建构主义的工业机器人技术SPOC课程探索

从新建构主义视角阐述工业机器人技术SPOC课程的实现模式,以工业机器人码垛为例设计SPOC支架式教学过程,解决传统教学和网络时代出现的新学情之间的矛盾。课程以学生为主体、教师为指导、网络平台为载体,线上线下结合创建学习情境、开发协作学习模式、利用各种信息资源支撑教学过程。框架式的教学结构让学生完成自身知识能力的有意义建构,提高素质能力培养效果。     

精设原创试题情境 高效复习伴性遗传

<正>伴性遗传是《遗传与进化》中的重要知识点,也是历年生物学高考的难点和热点。此部分内容可联系的知识点多,能全面考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力,并能检测学生科学思维和科学探究等学科核心素养。教学中笔者以果蝇的两个杂交实验为情境,创设了一道关于伴性遗传的综合试题,以期引导学生高效复习伴性遗传。     

论人才资本与经济增长

从人力资本理论中引出人才资本,通过人才资本和人力资本和对人力资本的对比分析,找出人才资本之所以有巨大增值潜力的原因是其隐性资本,论断出人才与经济增长的关系是高度正相关关系,人才对经济的促进作用关键在于其隐形资本,并通过美日两个国家的实例说明人才资本与经济增长的关系。     

是“形势课”还是“形式课”

现在有很多高校把“形势与政策课”,当作是一门“形式”课。没有真正理解和达到开设此门课程的意义。这种形式的表现主要有:一个学期就一堂课,两个小时,没有其他的活动;讲课的老师有着很多头衔,讲课的水平却很一般;讲课过程中,对学生的喧哗行为不能很好的制止;在学期末仅要求每名学生交一份“形势与政策”的心得体会作为考     

从读者到员工

2001年9月,我在那个阳光明媚的午后捧着《高中生》创刊号,隐隐有种预感,这是不是我心灵的归宿?2002年冬天,我在《高中生》上看到了"新亚杯"首届中国高中生才艺展示大奖赛征稿启事,只是这时离征稿截止日期只有几天了。在下课十分钟的间隙我偷偷打电话到杂志社:"请问现在还可以寄作     

新农村建设背景下我国乡级政府职能转变研究

新农村建设的根本任务是全面深化农村改革,大力发展农村公共事业,千方百计增加农民收入.建设新农村,让政府职能"归位",就必须根据市场经济发展的要求,找出政府职能缺失的表现,对其进行原因分析,重新定位乡级政府职能,改变其职能"越位"、"缺位"、"错位"现象,正确选择我国乡级政府职能转变的路径,推进农村社会和经济协调发展,加速我国农业现代化建设.