从目的论看林语堂英译《浮生六记》

翻译的"目的论"认为,所有翻译要遵循的首要法则就是"目的法则"。翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程。由于译文预期达到的目的或功能不同,决定它在翻译过程中处理方法的不同。翻译不是纯语言的转换活动,它体现了不同文化之间的交流。因此,如何处理文化差异现象是不容忽视的问题。依据"目的法则",林语堂在《浮生六记》的英译本中善于兼用归化和异化的方法,既符合英语的表达习惯,又保留了中国文化的特点,达到了两者的满意结合。     

林语堂MomentinPeking的翻译主体间性探究

在翻译活动中,只有相互作用的主体（译者、原作者和读者）平等交流和对话,才会取得成功的翻译。从视域融合视角出发,对林语堂先生所著Moment1nPeklng的三个译本进行对比分析．探讨主体词性在翻译过程中的体现和影响,对指导翻译活动有一定的意义。     

翻译也可不“信”——从目的论看戴乃迭的译作《蝴蝶》

翻译的“目的论”认为，所有翻译要遵循的首要法则就是“目的法则”，翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程。由于译文预期达到的目的或功能不同，决定它在翻译过程中处理方法的不同。《蝴蝶》是我国著名作家王蒙的小说，戴乃迭在翻译它的过程中，依据“目的法则”，采取了适当的翻译策略。     

大学英语翻译错误归因探讨

翻译教学研究是翻译研究的重要组成部分,对提高翻译教学水平有着直接的推动作用。在某种程度上,翻译能力能够综合反映学生的听、说、读、写的语言技能,在英语学习上起着重要作用。我们实验发现,在学生的汉译英翻译中错误百出,其中多数甚至是一些低级的语法错误。文章对实际收集的例子的错误进行统计、分析,并探讨其错误归因,并对大学英语翻译教学提出建议。     

从翻译主体间性看林语堂Moment in Peking的中译本

翻译的主体间性是指各翻译主体在翻译活动中相互交往所形成的内在关系。在翻译活动中,只有相互作用的主体(译者、原作者和读者)平等交流和对话,才会取得成功的翻译。该文通过对林语堂先生所著Moment in Peking的三个中译本进行比较,具体论述了翻译活动中三个主体之间的相互作用。     

翻译风格浅谈

风格的翻译是高级阶段的翻译。在文学翻译过程中，译者的一个重要目标和任务就是在译文中再现或表现原作的风格，保持原汁原味。海明威是“最有影响力的现代美国风格作家”。他一生都以文学风格的简洁而出名。本文从两个层面，即译文原味再现和译文原味失真，探讨陈良廷The End of Something译文中海明威风格的翻译。     

从目的论看林语堂英译《浮生六记》

翻译的“目的论”认为，所有翻译要遵循的首要法则就是“目的法则”。翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程。由于译预期达到的目的或功能不同，决定它在翻译过程中处理方法的不同。翻译不是纯语言的转换活动，它体现了不同化之间的交流。因此，如何处理化差异现象是不容忽视的问题。依据“目的法则”，林语堂在《浮生六记》的英译本中善于兼用归化和异化的方法，既符合英语的表达习惯，又保留了中国化的特点，达到了两的满意结合。     

翻译也可不"信"--从目的论看戴乃迭的译作《蝴蝶》

翻译的"目的论"认为,所有翻译要遵循的首要法则就是"目的法则",翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程.由于译文预期达到的目的或功能不同,决定它在翻译过程中处理方法的不同.<蝴蝶>是我国著名作家王蒙的小说,戴乃迭在翻译它的过程中,依据"目的法则",采取了适当的翻译策略.     

生态翻译视域下Moment in Peking的服饰配饰翻译研究

生态翻译学为译者审视翻译活动提供了一个崭新的视角。基于生态翻译学理论,从语言、文化和交际层面的多维度转换角度出发,对林语堂小说Moment in Peking两译本中的服饰配饰翻译进行对比分析,希望对该领域的翻译理论研究与实践有所启示。     

大学英语翻译错误归因探讨

翻译教学研究是翻译研究的重要组成部分,对提高翻译教学水平有着直接的推动作用.在某种程度上,翻译能力能够综合反映学生的听、说、读、写的语言技能,在英语学习上起着重要作用.我们实验发现,在学生的汉译英翻译中错误百出,其中多数甚至是一些低级的语法错误.文章对实际收集的例子的错误进行统计、分析,并探讨其错误归因,并对大学英语翻译教学提出建议.