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本文首先界定了地理学与地理知识的概念,并在此基础上,通过对边缘科学地理学哲学起源与发展的阐述,论证了地理学与哲学之间存在着密切联系,并希借此引出将此联系实际运用到教育教学中的思考。  相似文献   
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