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钱家驹 《中国科学院研究生院学报》1984,22(3):227-230
This paper deals with some species of Lunathyrium Koidz. in N. E. Asia;
including the eastern mountainous district of N. E. China; Far East Region of U. S. S. R.; Korea and Japan. 相似文献
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在全套教材学完以后.进行总复习是为了帮助学生复习巩固知识,加深理解基础知识,主动进行知识的迁移和运用。在课时紧、知识容量大、要求学习速度快的条件下,用科学方法指导学生复习,是提高复习效率的重要途径。本文结合教学实践,谈谈这方面的做法与体会。 一、整理归纳知识,明确复习要点,突出重点进行总复习 复习时要帮助学生“梳辫子”,指导学生对分散的知识进行概括和整理。如对绿色开花植物六大器官的基础知识,可以从它们的形态、结构、生理作用以及在农业生产实践上的运用等四方面进行归纳总结。动物学关于无脊椎动物和脊椎动物的基础知识,可以从各门、纲代表动物的生活习性、形态、结构、生理和各门、纲的主要特征等方面进行提纲挈领的整理归纳。在教师指导下,由学生整理概括知识,促使学生认真看书,积极主动地复习。整理归纳知识的过程也是加深理解和消化知识的过程。经过整理概括的知识变得简明扼要,有系统了。从心理学上 相似文献
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