基于CDIO理念与“3＋1”教学模式下的生产实习改革与实践

本文主要阐述了机械工程及自动化专业“3＋1”模式在生产实习的应用,并结合CDIO理念,提出了多样化的生产实习新思路,以培养卓越工程师为宗旨,以工程技术为主线,推进生产实习教学改革,“全程设计,平台支撑”,构建适合机械工程人才培养新模式。     

如何实施小学数学的有效教学

新课程如春风化雨,走进了师生的生活.新课程改革的最大亮点之一就是倡导学生自主探究学习,调学生的独特见解.新教材克服了旧教材"知识中心"、"书本中心"的片面倾向,把学生从教材中解放出来.数学教师不仅要有丰富的数学知识,而且应尽可能多地了解一些数学史:不仅应熟悉普通心理学,而且应尽可能熟悉一些创造心理学,这样,教师就更加知道爱护学生的好奇心,发展他们的想象力,激发他们去发现和创造的热情.     

产学研结合的毕业设计模式研究与实践

本文分析了机械专业毕业设计存在的问题,对毕业设计与工程实践结合的模式进行了初步研究,并通过实际应用案例分析,论述了产学研结合的毕业设计模式的实施方案和实施效果,探索培养应用型人才的有效途径。     

产学研结合的机械专业毕业设计模式研究

本文针对独立学院机械专业学生在毕业设计中存在的问题,对毕业设计与工程实践、应用科研相结合的模式进行新的探索。从毕业设计题目的确定、指导教师的遴选、指导过程的程序化方面详细分析了产学研结合毕业设计模式的实施方案。这种新模式可有效提高学生的实践动手能力和创新意识;有助于企业的发展和学生就业;有利于高校教师队伍的培养。