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牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹——浅谈在美术活动中幼儿创造性思维的培养
钱益青
《科学大众》
2015,(3):101
如何在美术活动中发展幼儿的创造性思维呢?教师首先要有意识地培养幼儿"创造"的积极性,通过联想进行创造,通过图形的摆弄、变通和补充组合进行创造,多种角度去点拨幼儿"创造"的思路。
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