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因教材内容广、授课时数少而致使对职业教育数学课的理解和记忆难度增加。实施"转化沟通法,"找准切入点,巧结"关系网",可从整体上把握职业教育数学体系。启发思路、巧妙、转化,是解题和记忆的好方法。 相似文献
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