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1.
人们企盼的职业教育的春天终于来到了。随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》的深入学习贯彻,使多年来顽强坚守在职教战线的教职员工,倍感精神振奋,意气风发,更加坚定了以春天的辛勤耕耘换取权天的累累硕果的信心。[编按]  相似文献   
2.
本研究利用一项全国城市中小学生的调查数据,展示了城市中小学生将来从事科学职业的意愿,并探讨了可能的影响因素。研究分别考察了青少年个人、同辈群体、家庭和学校四个不同层次因素对其从事科学职业意愿的影响。研究发现个人层次的各种因素对青少年职业意愿都有影响,男生、成绩较好及喜欢科学课和科学活动的学生将来更想当科学家;同辈群体也有显著的正面影响;家长对科学的态度对青少年影响显著,家庭社会经济地位、家庭文化资本影响不显著;学校在科学教育方面的投入影响不显著。  相似文献   
3.
北京奥运会给北京留下一系列遗产,包括:物质遗产,环境遗产,精神遗产等。这一系列遗产里比较受重视的就是场馆,它们将如何利用一直是社会大众广泛关注的话题.把体育场馆开发成观光型体育旅游资源,就是对它们的一种利用形式.本文将以奥运前后观光型体育旅游资源概况、奥运场馆运行模式、观光型体育旅游社会文化基础、奥运会新建场馆与人才培养、新建场馆对体育旅游支持系统的影响等几个方面作为突破口,分析北京奥运会新建场馆对北京市观光型体育旅游的影响.  相似文献   
4.
作为一名钢琴演奏者,一方面要通晓钢琴演奏的基本技巧,另一方面还应该深刻理解音乐作品的内涵,发挥自己的演奏才能,"创造性地进行艺术表演"。音乐与技巧的依存,从属,转化关系的总和构成了二者间的辨证统一关系。  相似文献   
5.
本文采用事件史分析方法(EHA)探讨导师身份等因素对我国科研人员职业成长的影响。Cox比例风险模型结果表明,导师行政地位对晋升正高职称具有正向促进作用,而导师学术地位未能对晋升副高、正高职称产生显著影响;导师身份类型为双高型和高低兼具型的科研人员比导师身份为双低型的科研人员晋升正高职称更快,即导师身份类型层次越高,科研人员晋升正高职称速度越快。此外,研究结果还发现,科研能力是实现科研职称晋升的基础因素和必要条件,在985高校工作延缓了晋升正高职称速度,具有博士后经历有利于晋升正高职称,男性科研人员更容易实现职称晋升。  相似文献   
6.
联合指导目前已经成为博士生学术指导的一种重要形式。但和传统的单一导师制相比,联合指导制度的效果具体如何,相关的实证分析较为不足。本研究基于2021年全国博士离校调查数据,通过回归分析、异质性分析、拉索回归调整等研究方法,分析了联合指导制对于博士生研究产出和能力发展评价的学科异质性影响。研究发现,导师指导形式是博士生培养质量的重要影响因素,相较于传统的单一导师制,联合指导制对博士生的研究产出、能力发展发挥了显著的积极影响。在进一步的学科异质性分析中,结果表明在理学、工学、医学中,联合指导制的实施显著提高了博士生的研究产出和能力发展水平;在农学和社会科学中,联合导师制的影响只体现在能力发展方面;而在人文学科中,联合指导制对论文产出和能力发展均无显著影响。基于上述实证结论,研究建议在理工医等学科中进一步推广联合指导制度。  相似文献   
7.
汶川地震灾区的社会资本状况分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会资本在灾害中的作用是近年来灾害社会学研究和政策研究的热点问题之一.本文根据2008年和2009年的两次大规模抽样社会调查数据,从社会支持、社会参与和社会信任三个方面对汶川地震灾区的社会资本水平及其变化情况进行了全面的分析.调查结果显示:地震发生后,灾区人民得到了广泛的社会援助和支持;与此同时,灾区群众体现出强烈的社会参与精神,居民们自发组织起来,积极参与救灾和重建中的各项社会公益行动;灾区群众的整体信任程度较高,与灾前相比,社会信任水平呈明显上升之势.灾区人民的互助、参与、团结与信任,构成了他们重建家园时最可依赖的"社会资本".在制订灾后重建政策时,应充分发挥社会资本的作用,并采取积极的政策措施,促进灾区社会资本的积累与发展.  相似文献   
8.
资金短缺一直是困扰高校的一个重大难题.资产证券化作为现代金融市场中最重要的金融创新手段之一,具有广泛的应用性.高校利用资产证券化融资,相对于其它的融资方式具有一定的优势.文章分析了现阶段我国高校融资的资产证券化的可行性,提出了高校资产证券化融资的实施思路并分析了存在的问题.  相似文献   
9.
暖通空调在给人们带来巨大便利的同时,暖通空调系统的高耗能给本来就资源紧张的环境带来了巨大的巨大的挑战,因此如何实现暖通空调系统的节能,降低暖通空调系统在应用过程中的能源消耗,使得我们要加强暖通空调系统的节能与节支,实现生态资源的可持续发展。  相似文献   
10.
风险的多学科研究视角   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代风险具有高度复杂性和不确定性,因此对风险的研究应该是跨学科、多视角的.本文对风险研究的不同学科视角进行了综述,包括风险的技术分析、经济学分析、心理学分析、政治学分析、社会学分析以及文化分析等,简要评述了它们各自的优势和缺陷.最后指出在理解风险与制订风险治理政策的过程中,我们不能局限于使用技术分析视角,还要纳入各种社会科学分析视角.  相似文献   
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