论大学英语课堂教学语言魅力的养成

伴随大学英语教学的不断创新尝试,人们将研究的方向转移到了教学语言魅力的培养上,教师们除了稳步地强化自身业务能力之外,还需要不断适应现阶段学生课堂的实际需求,保持规范准确的教学语言,灵活地调整语速语调并对自身的形象进一步完善。     

关于企业集团实行会计委派制的探讨

文章分析探讨了企业集团实行会计委派制的利弊,提出了一些关于实施会计委派制的建议。     

汉英N＋N复合词构词认知理据对比

从语言认知的角度探讨复合词的构成,认为隐喻、转喻在复合词的构成中起到了非常重要的作用,同时对汉英语N＋N复合名词隐喻、转喻构词理据进行了分析并对比了它们的异同,初步地阐释了汉英名＋名复合词的构成及其共性和异质性。     

个性化英语教学研究

在英语教学中,教师应尊重学生之间的差异,实施个性化教学,针对不同的学生采取不同的个性化教学设计,给学生在学习内容、学习方法、学习步调甚至学习评价等方面以选择空间,使每个学生都能体验到学习成功的喜悦,获得最佳学习效果及最大程度的个性发展。     

传统文化在高中语文课堂中的作用及渗透思考

高中语文教学是整个高中阶段教学的重要组成部分,而随着教育改革进程的加快,对高中的语文教学提出了严峻的挑战。这就需要高中语文老师遵循教育改革理念,在实际的高中语文教学课堂中重视培养学生的核心素养。传统文化教育对发展学生的核心素养具有积极的作用,为此,高中老师应重视传统文化在高中语文教学中的渗透,采用多元策略,让学生在传统文化的熏陶下,实现茁壮成长。     

试论企业诚信问题

文章分析了我国当前企业诚信经营的现状和问题,并就企业诚信问题及解决措施进行了阐述。     

刍议翻转课堂模式下的小学语文教学策略

教学策略创新是新时代教师教学过程中重要的工作组成部分,优化教学模式是提升教学质量的重要举措。随着我国素质教育的不断推进,传统的教学模式已经不能满足教学的需求。新课标中强调要坚持以学生为主,充分发挥学生的主观能动性。翻转课堂是一种颠覆传统课堂的新式课堂,符合我国素质教育的要求。本文结合笔者自身教学经验,以小学低年级语文教学为例,对翻转课堂在小学语文教学中的运用进行了探究。     

企业整体激励框架的构建及运用

随着中国加入世界贸易组织和全球经济一体化进程的加快,人力资源管理在企业管理中的地位和作用目益增强,构建企业整体激励的框架显得尤为重要。通过对企业需要激励对象的分析,说明了产权、组织、补偿等激励制度与方法是相辅相成、互为补充的。它们构成了现代企业完整的激励体系．并构筑了企业整体激励框架。     

基于实物期权的高新技术项目投资决策研究

由于高新技术项目具有高投入高收益、高不确定性和多阶段性的特点,传统的投资决策方法通常会低估项目的真实价值,导致投资决策失误,从而造成损失。在这种情况下,实物期权方法逐渐受到重视,它的独特优势决定了其运用于高新技术项目投资决策的必要性和适用性。