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辅导员职业归属感的形成,将会使辅导员延续工作激情、提升工作主动性和增强责任意识。调查现状显示,由于多方面原因使得辅导员职业倦怠现象日益普遍。本文对辅导员职业归属感现状进行了研究,分析当前辅导员职业归属感缺乏的主要表现及其原因,并为之改善方式提供建议。 相似文献
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"丁零零,丁零零……"下课了,我在和赵艾伦玩石头剪子布。过了一会儿,不知谁大喊:"快去乘‘火车’!"我疑惑地想:火车那么大,怎么会进学校?于是,我决定去走廊看看。当我来到走廊时,不由得惊呆了。原来,同学们一个接一个地抓住前一个同学的衣服,连成了一列长长的"火车"! 相似文献
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陆佳宇 《山西教育(综合版)》2022,(7):65-66
<正>陶行知先生曾说过,教育源于生活,教育回归于生活。在陶行知先生的生活教育理论的指导下,教师要及时抓住生活中的教育契机,让生活和教育真正融为一体。亲近自然,探索自然是儿童的天性,在一次种植活动中,孩子们发现了泥土里的小蚂蚁,并对蚂蚁产生了极大的热情和兴趣。恰逢幼儿园“慧·爱读书节”活动开幕,于是我们依托绘本《蚂蚁和西瓜》设计了班本课程“当小蚂蚁遇上大西瓜”,用绘本启迪智慧,收获全面发展。 相似文献
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