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在高中物理当中,《热学》是一个相对独立的知识板块和体系,自然有它独特的学习方法,而我们学习物理的目的就在于学习那些闪耀着灵光的物理思想,物理是方法论的科学,掌握了方法就等于掌握了学习的宝典和秘笈。 相似文献
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正很多数学教师不了解会计、财会管理基本知识,不清楚会计专业人才培养目标,只重视数学的知识结构和理论教学,因此中职数学教学往往缺乏专业针对性,学生感受不到数学对专业学习、今后工作和未来发展的作用,故对数学缺乏兴趣。此外,学生应用数学知识解决财会专业问题的能力较弱。如,学生在数学课上掌握了等差数列求和的方法,但在会计课上学习固定资产折旧的年数总和法时,却不能灵活运用。如果数学教师在教学中能根据专业特点,改变单纯讲授理论的教学,在财会专业的数学课堂上创设教学情境,添加市场经济和生活实践的相关内容,引导学生进行探究性学习,将极大地激发学生的学习热情,给课堂学习注入新鲜活力,让学生热爱学习并学有所得。 相似文献
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<正>中专数学的教学不仅是对学生数学基础知识的教学,而且还是对学生运用数学知识来分析问题、解决问题能力的培养。作者在数据采集设备研发中带领学生一起应用数学知识来解决物理量之间的函数构建与电子元件精准度验证,将理论运用于实践,取得了非常好的教学效果。中专数学的教学不仅是对学生数学基础知识的教学,而且还是对学生运用数学知识来分析问题、解决问题能力的培养。本人在从事数学教学与研究的过程中,非常重视如何运用数学知识来解决实际问题。2010年6月底,笔者带领部分学生到建阳市文华电子设备有限公司进行暑期实习,公司正在研发电压数据采集设备,在处理数据采集程序设计时,涉及到物理量之间的函数关系建立及 相似文献
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