多媒体在解剖学基础教学中的应用

解剖学基础这门课程本身兼具理论性、实践性等特点,其知识点一般易懂难记。而多媒体教学手段因为具有丰富教学内容、增强教学效果的作用,所以目前已广泛应用于教育、教学领域当中。本文就是笔者在结合具体课程和自己实际工作的经验基础上,对多媒体在解剖学基础教学中的有效应用提出了自己的看法。     

如何提高中职学生对《药物学基础》的学习兴趣

目的探讨提高中职学生对《药物学基础》学习兴趣的方法。《药物学基础》是一门主要讲述药物学的基本理论,药物的作用、用途、不良反应及注意事项,用药指导等内容的综合性学科,其内容大多浅显、基础,但多是概念性内容,学科交叉性强,学生学习起来感觉比较枯燥。再加上中职学生自学能力相对较弱,对老师依赖程度远大于普通大专和本科类学生。多种因素的叠加,造就了传统的教学方法对中职学生效果不太明显。方法通过对教学方法的创新和年度成绩评定方式的创新,提高学生对《药物学基础》的学习兴趣。结果创新型教学方法和年度成绩评定方式实施后,效果显著,值得在以后的中职学生教学中推广。     

开掘文本资源，运用教学机智，打造美妙课堂

在语文教学中,教师应深度挖掘、多角度解读、巧切入、变文体教学,开掘文本资源,提升课堂品味：机智处理偶发事件,故意激起争论,打造美妙课堂。     

多媒体在解剖学基础教学中的应用

解剖学基础这门课程本身兼具理论性、实践性等特点,其知识点一般易懂难记。而多媒体教学手段因为具有丰富教学内容、增强教学效果的作用,所以目前已广泛应用于教育、教学领域当中。本文就是笔者在结合具体课程和自己实际工作的经验基础上,对多媒体在解剖学基础教学中的有效应用提出了自己的看法。     

中职班主任工作中的困境及对策

中职班主任在中职班级中扮演着重要角色,承担着主要的管理责任。但随着中职教育环境的变化,如今中职班主任的管理工作面临更大的挑战,管理难度进一步加大。其管理的水平和质量对中职生的素质以及学生的整体形象均有重要影响。因此,中职班主任应正确面对管理困境,并努力寻找到解决的路径,以此不断提高自身的管理能力。本文分析了当前中职班主任在管理中面临的困境,并结合自身管理经验,提出了相关的管理对策,以期能为广大同行提供经验借鉴。