教会学生预习,提倡自主学习——新政背景下提高课堂效益之策略

＂教育新政＂是教育的理性回归和健康发展,它为教师有效组织学生活动、实施高效课堂教学带来更多机遇和挑战。教育决定未来,教育质量是教育人永恒的追求。从＂学有所教＂到“学有优教”．新一轮的教育竞争的帷幕已拉开．为此,许多教育工作者保持清醒头脑,与时俱进．坚持内涵发展,狠抓课堂效益,努力将素质教育落实在课堂,审时度势．提高教学效益：一方面,正确处理好教学质量与素质教育的关系,另一方面．正确处理好教学效果和教学时间的荚系,杜绝无效教学行为,努力做到教学的科学性和有效性。     

谈作文的“开源”与“节流”

要在作文教学中大面积提高初中学生的作文水平,使其写出有血有肉有神的好作文,除了重视构思、表达两个环节外,还要重视＂开源＂和＂节流＂两大环节。     

初中语文教学中的美育渗透

语文教育应当重视培养学生高尚的审美情趣,语文教师在语文教学中应当努力抓住课文中的美点,通过创设氛围、借助媒体、拓展创新、走出课堂、学习生活等手段,有意识地带领学生去感知美,感受美,欣赏美,发现美,进而创造美,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的新型人才做贡献。     

让语感成为学生心中灵动的泉水

<新课标>明确提出:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感."将语感培养放在语文教学的空前的高度.如何遵循语文教育规律,结合学生心理发展规律来培养学生的语感呢?本文就此进行了论述.