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中学体育评价方法思考与设计 总被引:8,自引:0,他引:8
随着素质教育在体育教学中的进一步深化和推行 ,过去传统的单一从“分数”角度评价的方法显然已不能全面反映素质教育的要求 ,其弊端已为广大体育工作者认同。要使素质教育真正落实到学校体育工作中 ,不断深化教学改革 ,必须再次审视“三基”教育评价功效 ,从有利于增强广大学生的参与意识 ,有利于发挥其主观能动性着眼 ,重新进行设计构思。一、三点思考1 应把“身心统一”的观念纳入评价范畴“身心统一”的思想是素质教育对学校体育的新要求 ,它是通过学生对运动、健康和对安全的理解以及合理的运动实践 ,培养学生热爱运动的兴趣 ,培养保… 相似文献
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陈兆祥 《上海体育学院学报》1981,(3)
体育课的成绩考核,是检查、提高体育课教学质量的重要方面,也是促进学生自觉地积极地进行学习和锻炼的有效手段。因此,确定一个比较科学的考核形式、内容和标准,采用一个比较合理的评分方法,对当前全面地完成《中学体育教学大纲》规定的体育教学的基本任务有着极为重要的现实意义。为研究和探讨这一问题,近两年来,我在总结已往经验教训的基础上,对体育课的成绩考核问题进行了新的尝试,并取得了一定的成 相似文献
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随着经济全球化程度的不断加深,高压输电线路工程施工中的经济效益意识越来越明显,但高压输电工程具有施工复杂、质量要求严格、施工成本高的特点,不利于施工成本控制。本文首先阐述了高压输电线路施工的重要性,并提出高压输电线路工程线路成本控制及优化措施,以期提高高压输电线路各施工单位的经济效益。 相似文献
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