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大家都知道,带异性电的两块云接近时放出闪电,闪电中因高温使空气体积迅速膨胀、水滴汽化而发出强烈的爆炸声,这就是我们常说的“闪电雷鸣”。那么,闪电为什么总是弯弯曲曲的呢?原来当雷雨云移到某处时,云的中下部是强大负电荷中心,云底下相对的地面变成正电荷中心,在云底与地面间形成强大电场。 相似文献
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大家都知道,带异性电的两块云接近时放出闪电,闪电中因高温使空气体积迅速膨胀、水滴汽化而发出强烈的爆炸声,这就是我们常说的"闪电雷鸣". 相似文献
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陈娣 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(14):93-93
面对小刚同学不诚实的言行和家长的实话实说,以及小刚当着全体同学的面给老师的承诺和家长的“积极配合”,摆在孔老师面前的有两种选择:一是“热处理”,即快刀斩乱麻,回绝小刚的爸爸在电话中的建议,音响的事再另作安排。二是“冷处理”,即将错就错,暂施“缓兵之计”,答应小刚的爸爸在电话中的建议,待时机成熟后,再做耐心细致的教育工作。 相似文献
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围绕三维目标突出知识、技能、情感等目标优化是本文论述的重点,符合课程教学要求和学生英语认知特点。运用多元学习目标来引导学生学习和使用英语,对培养学生正确的学习思维有积极的影响,有利于提高他们的学科综合素养。 相似文献
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陈娣 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(7)
面对小刚同学不诚实的言行和家长的实话实说,以及小刚当着全体同学的面给老师的承诺和家长的"积极配合",摆在孔老师面前的有两种选择:一是"热处理",即快刀斩乱麻,回绝小刚的爸爸在电话中的建议,音响的事再另作安排. 相似文献
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陈娣 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):121-122
笔者认为,教师要向学生传授法律基础知识,通过传授,使学生识记法律常识,着重培养学生综合概括能力、运用基础知识分析问题能力、以案说法及日后实际操作能力,使其树立起依法办事、依法律己、维护法律尊严等意识标准。开展模拟法庭,以新课程改革为理念,以提高学生综合能力为目标,能够充分利用学生自身资源,发挥学生主体作用,适应学生的个性差异,让课堂真正地生动活泼起来,使教学产生事半功倍的效果。 相似文献
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我们在组织方案教学活动时,得到了家长的全力支持和帮助。如在组织“水”的方案教学活动前,我们心中没有底:幼儿对水了解多少?他们的兴趣与需要是什么?他们会怎样研究水?后来,我们在家长会上说出这些顾虑,立刻得到了家长们的热情支持。有的家长说:“我们可以带孩子去图书馆查资料,或从网上下载资料。”有的家长说:“我们会在家中与孩子一起研究,支持孩子的探索行为。”还有的说:“我可以帮助你们联系参观自来水厂,让孩子了解自来水是怎样来的。”更有家长表示可以到幼儿园来做“妈妈老师”或“爸爸老师”,做孩子的伙伴,与孩子一起参加方案活动。家长们的支持着实让我们感动。以下就是家长参与活动的一些片段。 相似文献