排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。可见新教材的特点之一就是培养学生的动手能力。学生在数学课中每学习一个概念、法则、定理都离不开抽象思维。为了使学生能较好地掌握数学知识,促进思维发展;教师在教学时在明确教学目标的前提下,应充分利用学具等重视学生动手能力,为数学知识的内化打下基础。 相似文献
2.
数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,它的概括性、抽象性和逻辑性都较强.在数学教学中,教师如何能把学生感到单调、枯燥的教材内容巧妙地转化成形象有趣、简便易懂的生活小常识,使学生能身如其境地掌握数学知识,这对于小学生而言,会起到事半功倍的效果. 相似文献
1