排序方式: 共有22条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
结合本校"培养高级应用型人才"的办学宗旨和环境工程专业的办学理念,从提高学生素质和创新能力出发,就大气污染控制工程课程创新性实验的经验和体会进行了总结。 相似文献
2.
环保设备原理与设计课程教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
环保设备原理与设计是我校环境工程专业的核心主干课程,从教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、专业实习和课程设计等方面对课程组在课程建设过程中进行的理论教学和实践教学改革和实践进行了介绍。 相似文献
3.
4.
"童真课堂"是儿童自主学习、创造的课堂,"以真为先"是童真课堂的核心理念.教学中要从生命视角、儿童视角以及学科视角关照"童真课堂".把脉儿童"真学"起点、建构儿童"真学"过程、提升儿童"真学"效能,关注儿童"真思""真言"与"真情"."童真课堂"具有强大的发展力、生命力! 相似文献
5.
陈家庆 《中山大学学报论丛》2007,27(10):15-18
结合近几年来中国社会在体育休闲领域的迅猛发展以及由此而引发的对体育休闲专才的大量需求这一现状,以文献研究法为主要研究方法,从国内外高等体育院校对体育休闲专才培养的概况、社会对体育休闲专才的大量需求以及国家的相关法规政策走向等几方面着手,从体育休闲专才培养的重要性这一角度进行了较为深刻的研究。 相似文献
6.
7.
以加强工程实践能力为导向大气污染控制工程课程建设改革 总被引:1,自引:0,他引:1
依据我校2008版教学大纲环境工程专业的培养目标,提出了大气污染控制工程课程建设应从理论教学和实践教学两个环节着手,体现“在常规环境工程专业共性培养的基础上突出环保设备特色,巩固石油石化行业优势”专业特色,以“培养高级应用型人才”为目标。 相似文献
8.
油气储运工程专业实验教学体系的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应高等教育的快速发展和人才培养模式的转变,加强学生实践能力和创新精神的培养,北京石油化工学院油气储运工程专业通过多年的改革与实践,打破了专业和课程界限,构建了具有通用性的"纵向分层次、横向多模块"的实验教学体系。形成了"主导、自主、开放、创新"的实验教学理念,建成了能够进行"验证、设计、研究、创新等实验、实训和科研活动"的综合实践教学平台,实现了应用型人才的培养目标。 相似文献
9.
10.
莫让“三好”残缺不全──夏令营后的思考陈家庆1993年暑期,江苏扬州市关心下一代工作委员会、市教育局、团市委联合举办了市直中学三好生夏令营。来自市直15所中学的60名三好生分赴周恩来总理故乡淮安和革命老区泰兴开展了活动。夏令营早已结束了,但那些日子里... 相似文献